Prof. Dr. Manfred Pirner

2025

• Pirner M.:
  Education for Sustainable Development – Spiritual Dimensions
  Cham, Switzerland: Springer, 2025

2017

• Pirner M.:
  Allein aus Gnade - was soll's? Neue Wege zur Erschließung von Luthers Rechtfertigungslehre.
  Stuttgart: Calwer Verlag, 2017
  ISBN: 978-3-7668-4421-7

2011

• Pirner M., Rosenstock R.:
  Chi Rho - das Geheimnis. DVD educativ mit vier Folgen der Serie und zahlreichem Hintergrund- sowie Unterrichtsmaterial inklusive Unterrichtsentwürfen für den Religionsunterricht
  2011

2008

• Pirner M.:
  Christliche Pädagogik
  Stuttgart: Kohlhammer, 2008
  (Grundsatzüberlegungen, empirische Befunde und konzeptionelle Leitlinien)
  ISBN: 978-3-17-020436-2
  URL: http://www.evrel.ewf.uni-erlangen.de

2024

• Pirner M., Fleischmann AL.:
  Bridging the Gap – Religionsdidaktische Unterrichtsforschung und -entwicklung im Design-Based Research (DBR)
  In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie 76 (2024)
  ISSN: 1437-7160
  DOI: 10.1515/zpt-2024-2039
• Pirner M., Ullmann C.:
  Bridging the Mind-Behaviour Gap. Spirituelle Dimensionen von BNE im digitalen Setting
  In: Entwurf 2024 (2024), p. 62 - 63
  ISSN: 0343-6519

2023

• Penthin M., Christ A., Kröner S., Pirner M., Scheunpflug A.:
  Does Teachers’ Spirituality Make a Difference? The Explanatory Value of Spirituality and Religiosity for Teachers’ Professional Beliefs on Teaching and Learning
  In: Religion & Education 50 (2023), p. 159-190
  ISSN: 1550-7394
  DOI: 10.1080/15507394.2023.2185051

2020

• Röhl S., Pirner M.:
  Berufen zum Lehrerberuf – Zusammenhänge zwischen Berufungsempfinden, Selbstregulation und motivationalen Orientierungen bei Lehrkräften evangelikal orientierter Schulen
  In: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik (2020), p. 197-217
  ISSN: 1863-0502

2019

• Gojny T., Pirner M.:
  Einschulungsgottesdienste als Begleitung des Übergangs vom Kindergarten zur Grundschule – empirische Befragungen von Verantwortlichen
  In: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik 18 (2019), p. 126-146
  ISSN: 1863-0502
  DOI: 10.23770/tw0112
• Pirner M., Häusler N.:
  Der Einfluss der Influencer – digitales Vorbild-Lernen?
  In: Loccumer Pelikan (2019)
  ISSN: 1435-8387

2017

• Pirner M.:
  Editorial and Summary in English
  In: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik (2017), p. 2-6
  ISSN: 1863-0502
  DOI: 10.23770/TW0002A
  URL: https://www.theo-web.de/fileadmin/user_upload/TW_pdf2_2017/02_Editorial_in_Eng.pdf
• Pirner M.:
  Anerkennung aus Gnade. Luthers Rechtfertigungstheologie im Kontext einer Theologie und Pädagogik der Anerkennung
  In: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik (2017), p. 64-76
  ISSN: 1863-0502
  DOI: 10.23770/0009A
  URL: https://www.theo-web.de/ausgaben/2017/16-jahrgang-2017-heft-1/news/anerkennung-aus-gnade-luthers-rechtfertigungstheologie-im-kontext-einer-theologie-und-paedagogik-der/?tx_news_pi1[controller]=News&tx_news_pi1[action]=detail&cHash=b0c58a0b50da6b9aa4987168954bfb9b
• Pirner M., Rothgangel M.:
  Editorial
  In: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik 16 (2017), p. 1
  ISSN: 1863-0502
  URL: http://www.theo-web.de/fileadmin/user_upload/TW_pdf2_2017/01_Editorial.pdf

2016

• Pirner M.:
  Editorial and Summary in English
  In: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik (2016), p. 2-6
  ISSN: 1863-0502
  URL: http://theo-web.de/zeitschrift/ausgabe-2016-01/02.pdf

2015

• Pirner M., Rothgangel M.:
  Editorial
  In: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik (2015), p. 1
  ISSN: 1863-0502
  URL: http://www.theo-web.de/zeitschrift/ausgabe-2015-02/01.pdf
• Pirner M.:
  Editorial and Summary in English
  In: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik (2015), p. 2-8
  ISSN: 1863-0502
  URL: http://www.theo-web.de/zeitschrift/ausgabe-2015-02/02.pdf
• Pirner M.:
  Editorial and Summary in English
  In: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik (2015), p. 2-5
  ISSN: 1863-0502
  URL: http://theo-web.de/zeitschrift/ausgabe-2015-01/

2014

• Pirner M., Rothgangel M.:
  Editorial
  In: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik (2014)
  ISSN: 1863-0502
  URL: https://www.evrel.phil.fau.de/files/2019/02/01-2.pdf
• Pirner M.:
  Editorial and Summary in English
  In: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik (2014)
  ISSN: 1863-0502
  URL: https://www.evrel.phil.fau.de/files/2019/02/021-3.pdf

2013

• Pirner M., Rothgangel M.:
  Editorial
  In: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik 12 (2013), p. 1
  ISSN: 1863-0502
  URL: https://www.evrel.phil.fau.de/files/2019/02/01-1.pdf
• Pirner M.:
  Christian Pedagogy? A research report on the Christian profile of an educational institution in Germany
  In: British Journal of Religious Education 35 (2013), p. 72-86
  ISSN: 0141-6200
  URL: https://www.evrel.phil.fau.de/files/2019/02/pirner-2013-christian-pedagogy-bjre-k.pdf
• Pirner M.:
  Editorial and Summary in English
  In: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik 12 (2013), p. 2-7
  ISSN: 1863-0502
  URL: https://www.evrel.phil.fau.de/files/2019/02/02-3.pdf

2012

• Pirner M., Rothgangel M.:
  Editorial
  In: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik 11 (2012), p. 1-2
  ISSN: 1863-0502
  URL: https://www.evrel.phil.fau.de/files/2019/02/011.pdf
• Pirner M., Rothgangel M., Schreiner M.:
  Einführung ins Themenheft "Religiosität in der Kindheits-und Jugendforschung"
  In: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik (2012)
  ISSN: 1863-0502
  URL: https://www.evrel.phil.fau.de/files/2019/02/03.pdf
• Pirner M.:
  Einführung in den Thementeil „Christliche und islamische Religionspädagogik im Dialog". Dokumentation der Jahrestagung der Gesellschaft für wissenschaftliche Religionspädagogik (GwR) in Berlin, 14.-16. September 2012
  In: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik 11 (2012), p. 7-9
  ISSN: 1863-0502
  URL: https://www.evrel.phil.fau.de/files/2019/02/031.pdf
• Pirner M.:
  Editorial and Summary in English
  In: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik (2012), p. 3 - 7
  ISSN: 1863-0502
  URL: https://www.evrel.phil.fau.de/files/2019/02/02-2.pdf
• Pirner M.:
  Editorial and Summary
  In: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik 11 (2012), p. 2-6
  ISSN: 1863-0502

2011

• Pirner M.:
  Editorial and Summary in English
  In: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik 10 (2011), p. 2-6
  ISSN: 1863-0502
  URL: https://www.evrel.phil.fau.de/files/2019/02/02-1.pdf
• Pirner M.:
  Editorial and Summary in English
  In: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik 10 (2011), p. 2-10
  ISSN: 1863-0502
  URL: https://www.evrel.phil.fau.de/files/2019/02/021.pdf

2010

• Pirner M.:
  Editorial and Summary in English
  In: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik 9 (2010), p. 2-6
  ISSN: 1863-0502
  URL: https://www.evrel.phil.fau.de/files/2019/02/02.pdf
• Pirner M.:
  Einführung in den Thementeil "Wertbindung und Professionalität von Lehrkräften an Schulen in christlicher Trägerschaft"
  In: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik 9 (2010), p. 139-140
  ISSN: 1863-0502
  URL: https://www.theo-web.de/zeitschrift/ausgabe-2010-01/
• Pirner M.:
  Editorial and Summary in English
  In: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik (2010)
  ISSN: 1863-0502
• Pirner M.:
  Das Fernsehen - moralische oder unmoralische Anstalt?
  In: Braunschweiger Beiträge für Theorie und Praxis von Ru und Ku (2010), p. 35-40
  ISSN: 0172-1542
• Pirner M., Rothgangel M.:
  Einführung in den Thementeil "E-Learning im religionspädagogischen Kontext"
  In: Theo-Web : Zeitschrift für Religionspädagogik 9 (2010), p. 13-14
  ISSN: 1863-0502

2008

• Pirner Manfred L.,:
  Christliche Pädagogik? Ein Forschungsbericht
  In: Zeitschrift für Pädagogik und Theologie (2008), p. 174-186
  ISSN: 1437-7160
  URL: https://www.evrel.phil.fau.de/files/2019/02/ChristlichePädagogik-Schreiner-2008-1.pdf
• Pirner M.:
  Auf der Suche nach dem guten Religionsunterricht. Perspektiven religionsdidaktischer Lehr-Lern-Forschung
  In: Religionspädagogische Beiträge (2008), p. 3-17
  ISSN: 0173-0339
  URL: https://www.evrel.phil.fau.de/files/2019/02/Auf_der_Suche-2008.pdf
• Pirner M.:
  Ehre und Scham als zentrale Themen paulinischer Theologie. Ein Interview mit Robert Jewett
  In: Entwurf (2008), p. 4-7
  ISSN: 0343-6519
  URL: http://www.evrel.ewf.uni-erlangen.de/02docs/Jewett-Interview-2008.pdf
• Pirner M.:
  Batman als Weihnachtsengel - Was Medienerfahrungen mit religiösen Erfahrungen zu tun haben
  In: Sache, Wort, Zahl : SWZ ; Lehren und Lernen in der Grundschule (2008), p. 37-41
  ISSN: 0949-6785
  URL: http://www.evrel.ewf.uni-erlangen.de/02docs/batman_2008.pdf

2025

• Konstantin L., Pirner M.:
  Digital Sovereignty as Objective of Religious and Ethics Education. A Design Based Research Project for Teacher Training.
  In: T. Summer, K.-H. Gerholz & R. Kaplan-Rakowski (ed.): Fostering Digital Competence in Social Sciences and Language Education, Münster: Waxmann, 2025

2024

• Pirner M.:
  Der Beitrag des Religionsunterrichts zur Demokratiebildung
  In: Religionspädagogisches Zentrum Heilsbronn (ed.): Bildungswelten. Impulse aus dem Religionspädagogischen Zentrum Heilsbronn, München: Claudius-Verlag, 2024, p. 122 - 139
• Pirner M.:
  Der Tod Jesu und die Hoffnung auf Auferstehung bei Paulus
  In: M. Rothgangel, H. Simojoki, C. Gerber & A. Michel (ed.): Elementare Bibeltexte Subjektorientiert – biblisch-theologisch – didaktisch (Theologie für Lehrerinnen und Lehrer. Neuausgabe, Bd. 2), Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2024, p. 434 -448

2023

• Grümme B., Pirner M.:
  Einführung
  In: B. Grümme & M. L. Pirner (ed.): Religionsunterricht weiterdenken. Innovative Ansätze für eine zukunftsfähige Religionsdidaktik, Stuttgart: Kohlhammer, 2023, p. 10 -13
• Pirner M.:
  Digitalitätsethische und diversitätssensible Bildung im Horizont einer menschenrechtsorientierten Religionspädagogik
  In: I. Nord (ed.): Religionsdidaktik: diversitätsorientiert und digital. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II, Berlin: Cornelsen, 2023, p. 148 - 162

2022

• Pirner M.:
  Begründungsargumentationen und konzeptionelle Perspektiven
  In: J.-P. Green, M. L. Pirner, J. Büngener (ed.): Religionsunterricht bilingual. Didaktische Perspektiven und Anregungen für die Praxis., Erlangen: FAU University press, 2022, p. 23-33
  DOI: 10.25593/978-3-96147-484-4
• Pirner M., Green JP.:
  Einführung
  In: M. L. Pirner, J.-P. Green (ed.): Religionsunterricht bilingual. Didaktische Perspektiven und Anregungen für die Praxis., Erlangen: FAU University press, 2022, p. 5-7
  DOI: 10.25593/978-3-96147-484-4
• Pirner M.:
  Digitale Religion? Die Digitalisierung der Lebenswelt als theologische und religionspädagogische Herausforderung am Beispiel des Smartphones.
  In: K. Merle & I. Nord (ed.): Mediatisierung religiöser Kultur. Praktisch-theologische Standortbestimmungen im inter-disziplinären Kontext, Leipzig: Evangelische Verlagsanstalt, 2022, p. 341-364
• Pirner M.:
  Einführung
  In: M. L. Pirner, M. Gläser-Zikuda & M. Krennerich (ed.): Menschenrechte von Kindern und Jugendlichen im Kontext Schule, Frankfurt a. M.: Wochenschau-Verlag, 2022, p. 7-13
• Pirner M.:
  Bildung in einer digitalisierten Welt. Bildungstheoretische Anmerkungen zu gesellschaftlichen Transformationsprozessen
  In: C. Fischer & P. Platzbecker (ed.): Das neue Normal? Digital gestütztes Lernen in Distanz und Präsenz, Münster: Waxmann, 2022, p. 71-95

2021

• Pirner M.:
  Die Forschungsstelle für Öffentliche Religionspädagogik (RUPRE)
  In: J. Lähnemann (ed.): Interreligiöse Verständigung und Bildung 1980-2020. Eine Bilanz im Spiegel der Nürnberger Foren zur Kulturbegegnung, Berlin: EB-Verlag, 2021, p. 213-218

2019

• Pirner M.:
  Digitale Medien als Kontext der Religionspädagogik
  In: A. Schulte (ed.): Kontexte der Religionspädagogik, Leipzig: Ev. Verlagsanstalt, 2019, p. 31-50

2018

• Pirner M.:
  Du bist du
  In: W. Haußmann & M. L. Pirner (ed.): Lieder als Lebensbegleiter. Geistliche Impulse aus Vergangenheit und Gegenwart. Johannes Lähnemann zum 75. Geburtstag, Berlin: EBV-Verlag, 2018, p. 51-53
• Pirner M., Tribula C., Roth A.:
  Dokumentation und Präsentation von Forschung
  In: M. L. Pirner & M. Rothgangel (ed.): Empirisch forschen in der Religionspädagogik. Ein Arbeitsbuch für Studierende und Lehrer*innen, Stuttgart: Kohlhammer, 2018, p. 297-313
  ISBN: 978-3-17-032575-3
• Pirner M., Rothgangel M.:
  Einführung
  In: M. L. Pirner & M. Rothgangel (ed.): Empirisch forschen in der Religionspädagogik. Ein Arbeitsbuch für Studierende und Lehrer*innen, Stuttgart: Kohlhammer, 2018, p. 7-20
  ISBN: 978-3-17-032575-3
• Pirner M.:
  A social theory framework of human rights and religious education
  In: ap Siôn, T., Astley, J., & Francis, L. (ed.): Values, Human Rights and Religious Education: Contested grounds, New York: Peter Lang International, 2018, p. 249-256
  ISBN: 978-1-78874-525-3

2016

• Pirner M.:
  Conclusion: Human Rights and Religion in Educational Contexts. Foundations and Conceptional Perspectives
  In: M. L. Pirner, J. Lähnemann & H. Bielefeldt (ed.): Human Rights and Religion in Educational Contexts, Cham: Springer International Publishing, 2016, p. 335-346
  ISBN: 978-3-319-39350-6
  URL: http://www.springer.com/de/book/9783319393506

2014

• Pirner M.:
  Eine kritische Sichtung des "Thüringer Kerncurriculums"
  In: S. Jeuk, E. Trowitzsch, M. Wermke (ed.): Auf dem Weg zur guten Lehrerbildung. Thüringer Kerncurriculum für den religionspädagogischen Anteil in der evangelischen Religionslehrerbildung, Jena: Garamond Verlag, 2014, p. 23-34

2011

• Mendl H., Pirner M.:
  Differenzierung im katholischen und evangelischen Religionsunterricht
  In: Heterogene Klassen - Differenzierung in Schule und Unterricht, 2011
  URL: https://www.evrel.phil.fau.de/files/2019/02/Pirner-2011-Differenzierung_im_Religionsunterricht-1.pdf
• Pum V., Pirner M., Lohrer J.:
  Einführung
  In: Erlebnispädagogik im christlichen Kontext. Religionspädagogische Perspektiven, 2011, p. 7-22

2009

• Pirner M.:
  An der Oberfläche des „DaVinci Code" kratzen. Was bürgerliche Erwachsene thrillt
  In: Erwachsen werden - Erwachsen sein, 2009
  URL: https://www.evrel.phil.fau.de/files/2019/02/Pirner-2009-_An_der_Oberfläche_kratzen.-1.pdf
• Pirner M.:
  „An der Oberfläche kratzen" - Medienästhetische Inszenierungen von Bedeutung am Beispiel von Dan Browns DaVinci-Code und Konsequenzen für die Medienbildung
  In: Medienästhetik in Bildungskontexten, 2009
  URL: https://www.evrel.phil.fau.de/files/2019/02/Pirner-2009-An_der_Oberfläche_kratzen_Da_Vinci_Code-1.pdf
• Pirner M.:
  DSDS und GZSZ - Wertevermittlung in den Medien? Befunde und Überlegungen aus ethischer und religionspädagogischer Perspektive
  In: Religion braucht Bildung - Bildung braucht Religion : Horst F. Rupp zum 60. Geburtstag, 2009
  URL: http://www.evrel.ewf.uni-erlangen.de/mitarbeiter-innen/pirner/pdf/Pirner%282010%29,Das_Fernsehen_als_unmoralische_Anstalt.-k.pdf

2008

• Pirner M.:
  Christliche Pädagogik - Empirische Befunde zum Profil von Erziehungs- und Bildungseinrichtungen in christlicher Trägerschaft
  In: Martin Schreiner (ed.): Religious literacy und evangelische Schulen (Schule in evangelischer Trägerschaft, Bd. 9), Münster u.a.: Waxmann, 2008, p. 103-117
  ISBN: 978-3-8309-1969-8
  URL: https://www.evrel.phil.fau.de/files/2019/02/ChristlichePädagogik-Schreiner-2008.pdf

2026

• Höhne F., Lindner K., Pirner M.:
  Digitalitätsethische Souveränität. Theologische und religionsdidaktische Perspektiven auf Influencer:innen
  Bielefeld: transcript, 2026
  (Religionswissenschaft, Vol.48)
  ISBN: 978-3-8376-7658-7
  Open Access: https://www.transcript-verlag.de/978-3-8376-7658-7/digitalitaetsethische-souveraenitaet/?number=978-3-8394-7658-1

2025

• Pirner M.:
  Digital sovereignty and digital ethics education in Religious Education
  In: British Journal of Religious Education, 2025

2023

• Pirner M.:
  Bildung, mediale/digitale (Neubearbeitung)
  In: Wissenschaftlich-religionspädagogisches Lexikon im Internet WiReLex, 2023
  URL: https://www.bibelwissenschaft.de/stichwort/100189/

2022

• Pirner M.:
  Bildung, mediale/digitale
  In: Wissenschaftlich-religionspädagogisches Lexikon WiReLex, 2022
  URL: https://www.bibelwissenschaft.de/stichwort/100189/

2019

• Pirner M.:
  Art. Religionslehrerin u. -lehrer, evangelisch
  In: Lexikon für Kirchen- und Religionsrecht (LKRR), 2019

2018

• Pirner M.:
  Die blinden Flecken interreligiöser Kompetenzbildung. Bestandsaufnahme und Konsequenzen für ein Modell von interreligiöser und interweltanschaulicher Kompetenz im Horizont Öffentlicher Re-ligionspädagogik
  In: T. Heller (ed.): Religion und Bildung interdisziplinär. Festschrift für Michael Wermke, Leipzig: Ev. Verlagsanstalt, 2018, p. 497-513
  ISBN: 978-3-374-05571-5

2016

• Pirner M.:
  Bildung, mediale
  In: Online-Lexikon WiReLex, 2016
  URL: http://www.evrel.ewf.uni-erlangen.de/mitarbeiter-innen/pirner/publikationen/%20http://www.bibelwissenschaft.de/de/stichwort/100189/%20

2011

• Pirner M., Rosenstock R.:
  Chi Rho -das Geheimnis. DVD educativ mit vier Folgen der Serie und zahlreichem Hintergrund - sowie Unterrichtsmaterial inklusive Unterrichtsentwürfen für den Religionsunterricht
  (2011)